お子さまの学力の定着度や学習の様子などから、先に進ませるべきか、もう少し復習させた方がよいかを見極め、毎回の学習がお子さまにとってのちょうどの学習となるように、教材を選定します。

自分の力で教材を解いていけるように、あるときは教材への取り組み方を示し、あるときは見守り、またあるときはヒントやアドバイスを与えます。
ちょうどの学習をしているので、少し教えれば気づくことも多いのですが、一問一問、わかるまでていねいに指導する場合もあります。

がんばって、集中してできたとき、100点がとれたとき、訂正できたときなど、一人ひとりの「自分でできた！」という、その行動やその努力を、認め、ほめ、励まします。こうした積み重ねで養われる、やればできるという自己肯定感がさらに次へ進む力となります。

お子さまの学習の様子や今後の見通しを適時ご報告します。
また、「教室だより」などで、教室やKUMONの情報をお伝えします。