教材の10枚構成は各教材によって異なっています。具体的なイメージをもっていただくためにABCの各II教材を例に進めていきましょう。

の部分は教材で採用している「くもんのすいせん図書」の作品の文章を読んで学習する個所です。

II教材は一連の文章を読んで学習する部分が多くなり、「読み」の比重がより高くなっています。1番台は「すいせん図書」の作品の冒頭部分から文章を引用しており、作品の冒頭には主人公や作品世界の説明を含んでいる場合が多いので、ていねいに読むことが大切です。

なお、CIIまでの教材の1番台では、文章を声を出してリズムよく読むことが読書や読解への一歩であるという観点から、全文の音読を課題としています。

2～5番台のa面は「すいせん図書」の文章を読んでの学習、b面はa面の文章をふまえた短い文章による学習です。a面のポイントは「文章の読み」。ストーリーを把握しながら読むことで読書力・読解力をつけていきましょう。

b面はより細かい情報の読み取りに焦点をあてた学習をします。なお、新出漢字と熟語の問題は本文または熟語の意味の欄に必ず答えまたはヒントがあります。注意深く文章を読むことから、漢字や言葉を学んでいきましょう。

6・7番台のa面は文章内容に即した語彙(ごい)学習ですが、単なる知識の獲得ではなく、本文の内容・表現の理解を語彙の学習を通して問う設問になっています。つまり生きた文章を「読み」、語彙の力を身につけていくことがポイントになります。b面は新出漢字の集中学習です。見出し下の新出漢字の説明と例文をしっかり読むことで「使える」語彙力を習得していきましょう。